為進(jìn)一步引導(dǎo)黨員干部深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，不斷擴(kuò)大“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)的知曉率、覆蓋率和影響力，6月21日，榆林新材料集團(tuán)鋁業(yè)分公司黨委組織開(kāi)展了“不忘初心強(qiáng)意識(shí)，學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)提水平”知識(shí)競(jìng)賽主題活動(dòng)復(fù)賽。根據(jù)5月29日初試成績(jī)決出的前20名選手進(jìn)入復(fù)試。黨員干部60余人觀(guān)摩學(xué)習(xí)。
活動(dòng)開(kāi)始前，由鋁業(yè)分公司黨委書(shū)記邢朝東作賽前動(dòng)員。他對(duì)青年黨員提出三點(diǎn)希望：一是昨天和明天之間，還有個(gè)今天，希望大家把握當(dāng)下。青年黨員應(yīng)當(dāng)在奮斗拼搏的大好時(shí)機(jī)，不斷提高政治素質(zhì)，發(fā)揮黨員模范帶頭作用，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型黨員、爭(zhēng)創(chuàng)工作業(yè)績(jī)。二是學(xué)歷和能力之間，還有個(gè)定力，希望大家持之以恒。不斷成長(zhǎng)進(jìn)步，增強(qiáng)干事定力。三是想到和得到之間，又有個(gè)做到，希望大家學(xué)以致用，克服“本領(lǐng)恐慌”，實(shí)現(xiàn)新時(shí)代新作為。
隨后，大家觀(guān)看了視頻《鋁業(yè)人唱響心中的歌-我和我的祖國(guó)》，由鋁業(yè)分公司黨委在5月份組織拍攝的《我和我的祖國(guó)》快閃，視頻播出后，現(xiàn)場(chǎng)反響十分熱烈，氣氛達(dá)到高潮。
本次競(jìng)賽共分五組，每組四人，由各參賽隊(duì)員抓鬮分組。比賽共設(shè)三個(gè)環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)為個(gè)人必答題環(huán)節(jié)，共有40題，每組每人按順序抽取一題作答，答對(duì)加分，打錯(cuò)不得分；第二環(huán)節(jié)為搶答題環(huán)節(jié)，共25題，主持人讀題完畢后，五組成員通過(guò)搶答器搶答，優(yōu)先搶到的小組回答，答對(duì)加分，打錯(cuò)扣除相應(yīng)分值；第三環(huán)節(jié)為風(fēng)險(xiǎn)題環(huán)節(jié)，分為10分、20分、30分值題，共50題，各參賽小組可自行選擇相應(yīng)分值的題目作答，答對(duì)加分，打錯(cuò)扣除相應(yīng)分值，以及設(shè)置了觀(guān)眾有獎(jiǎng)問(wèn)答環(huán)節(jié)。本次復(fù)賽知識(shí)點(diǎn)涵蓋豐富全面，既有學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)APP題庫(kù)、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、黨的十九大精神知識(shí)又包含黨員干部應(yīng)知應(yīng)會(huì)、黨風(fēng)廉政知識(shí)等。
賽前，為確保比賽公平有序開(kāi)展，所有參賽人員將參考資料統(tǒng)一上交。競(jìng)賽中各組選手都精神飽滿(mǎn)、沉著冷靜應(yīng)對(duì)主持人的提問(wèn)，積極搶答，既體現(xiàn)出黨員風(fēng)采，又展現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)合作精神，現(xiàn)場(chǎng)高潮迭起、氣氛熱烈、互動(dòng)不斷、精彩紛呈。
根據(jù)得分情況，由張阿龍、張秀玲、李燕斌、姜光明組成的隊(duì)伍獲得團(tuán)體一等獎(jiǎng)；由賈微、劉丁銘、武艷龍、朱瑞組成的隊(duì)伍獲得團(tuán)體二等獎(jiǎng)；由劉艮、武雨、張星、韓曹飛組成的隊(duì)伍獲得團(tuán)體三等獎(jiǎng)，還評(píng)選出團(tuán)體優(yōu)秀獎(jiǎng)以及個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)。鋁業(yè)分公司黨委書(shū)記邢朝東、鋁業(yè)分公司經(jīng)理何創(chuàng)明、鋁業(yè)分公司紀(jì)委書(shū)記、副經(jīng)理馬鵬分別為獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)獎(jiǎng)品，并合影留念。
此次競(jìng)賽充分調(diào)動(dòng)了鋁業(yè)分公司廣大黨員學(xué)習(xí)使用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)的積極性和主動(dòng)性，用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”激發(fā)學(xué)習(xí)力量，用“知識(shí)競(jìng)賽”鞏固學(xué)習(xí)成果，形成了“以賽促學(xué)、以學(xué)促做、融會(huì)貫通”的良好學(xué)習(xí)氛圍。
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